SISTEMAS ECONÓMICOS O MODOS DE PRODUCCIÓN (ECONOMÍA GRADO 10°)

Propósito: Identificar de manera crítica, el origen, evolución y caracteristicas de los sistemas económicos o modos de producción por los que ha pasado la humanidad.

Procesos involucrados: Analisis de información audiovisual, producción de textos escritos.

A continuación, encontrarán en enlace a la serie de videoclases titulada Sistemas Económicos.

Observen y tomen atenta nota del video, resuelvan las preguntas en el cuaderno de notas de clase.

PREGUNTAS ORIENTADORAS

1. Qué es la producción de bienes y cuáles son los criterios que se tienen en cuenta para realizar la producción?

2., ¿Cuáles son los cuatro elementos que debe tener cada sistema de producción, define cada uno?

3. Según el documental, ¿Que es un sistema de producción?

4. Explica el modo de producción de la comunidad primitiva.

5. ¿Que fue el esclavismo, expone sus características?

6. Según el documental: que fue el feudalismo. Explica los elementos que expresa el documental

7. ¿Cuáles son los elementos que expone el documental, que configuraron el Capitalismo?

8. Elabora una definición de socialismo

9. ¿Qué son las clases sociales y cuál es su origen según el documental?

10. Elabora un cuadro comparativo entre capitalismo y socialismo

GRADO 6° - EL TIEMPO HISTÒRICO Y SU MEDIDA. CLASE Y ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

PENSAMIENTO ECONÒMICO (GRADO 11º)

Apreciados estudiantes de grado 11º

  A continuaciòn encontraràn un enlace que los lleva al ilustrativo còmic titulado Entender la economìa del siglo 21. Lèanlo con atenciòn, luego elaboren un ensayo en  sus cuadernos con las ideas màs importantes de cada uno de los autores que se reseñan en la historieta. Cada resumen debe tener una  extensiòn mìnima de 1 hoja de cuaderno.  Éxitos y muchos aprendizajes.

https://eleconomistavago.files.wordpress.com/2018/12/10librosecolor.pdf

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APRENDAMOS DE ECONOMIA- COMIC-TALLER CIENCIAS ECONÒMICAS Y POLITICAS GRADO 10º

Apreciados estudiantes de Economìa I del grado 10º.

En el siguiente enlace encontraràn un ilustrativo comic titulado Aprendamos de Economìa. Mediante el cual continuaremos el estudio de esta importante ciencia humana. 

Deben leer el comic con atenciòn y realizar en sus cuadernos la actividad que se plantea a continuaciòn.

**(Al hacer click sobre el texto se activarà la ventana de enlace directo al recurso)


https://es.slideshare.net/JhonCadena2/cmic-aprendamos-de-economa

                   ACTIVIDAD DE APLICACIÒN 

PROPÒSITO: Complementar los conceptos fundamentales sobre la ciencia econòmica y su importancia para la vida social.

PROCESOS INVOLUCRADOS: Lectura y anàlisis de textos, interpretaciòn de elementos gràficos relacionados con textos.

Con base en la lectura del còmic realicen las siguientes actividades:

1. ¿ Quièn es el protagonista de la historia?

2. ¿ Què se encontrò Adam y cuàl nombre tomò desde entonces?

3.¿ Cuàl pregunta se hizo Adam en relaciòn con la economìa?

4.Completa la frase: Elegir la _______________ esa es nuestra_________ como_________

5. Para que las cosas funcionen bien con los recursos que tenemos debemos pensar:

    a.

    b.

    c.

    d.

6. ¿ Què crees que piensa Adam sobre la importancia de la Economìa?

7. ¿ Cuàl es el consejo del pato millonario sobre el uso del dinero de que disponemos en   determinado momento? 

8.Del hecho de que unas personas quieran adquir sosas que otros tienen da lugar a relaciones de tipò___________

9. Explica brevemente de què manera aportan cada uno de los agentes econòmicos

10. ¿ Cuàles son las dos vias en que se mueve el comercio exterior? Explica.

11. Segùn el amigo del billete que habla con Adam, ¿ què es ahorrar?

12.Explica con tus palabras que es oferta y què es demanda

13.¿ Què pasarìa si los productos que ofrece el mercado tivieran precios demasiado altos?

14. ¿ Què pasarìa en el caso contrario?

15.¿ Cualès son los factores de producciòn?

16. Dibuja o recorta y pega ilustraciones relacionadas con los factores de producciòn

17. ¿ Què es un banco y cuàl es su funciòn en la economìa?

18.¿ Quièn produce los billetes y las monedas que circulan en la economìa?

19. Los billetes se imprimen y las monedas se______________ 

20. ¿ Cuàl es el Banco Central de Colombia?

 Muchos èxitos y aprendizajes